La Argentina tiene a casi todos sus adolescentes en la escuela, pero muy pocos aprenden lo que deberían. Solo 19 de cada 100 chicos de 15 años llegan a mitad de la secundaria sin repetir y con los conocimientos mínimos de Lectura y Matemática.
El dato surge del último informe de Argentinos por la Educación, firmado por Martín Nistal y Lucía Vallejo, que construye un Índice de Resultados Escolares (IRE) para nueve países de América Latina. Con datos de 2025, la Argentina quedó séptima.
La paradoja está en la cobertura. El 97% de los chicos de 15 y 16 años va a la escuela, una de las tasas más altas de la región, apenas por debajo de Chile. El problema aparece cuando a la asistencia se le suman la sobreedad y los aprendizajes: ahí el país se desploma en la tabla.
La tabla regional
Uruguay encabeza con 35 de cada 100, seguido por Chile (34), Brasil (25), Perú (23) y México y Colombia (20 cada uno). Después viene la Argentina con 19. Solo Ecuador (14) y Paraguay (7) quedan más abajo.
La tendencia es lo más preocupante: la Argentina es el único país que perdió posiciones en cada medición desde 2012. En 2009 estaba tercera en la región y en 2025 cayó al séptimo puesto.
No es una cuestión de plata
El informe desarma la excusa del ingreso. “Los resultados educativos no guardan una relación automática con el nivel de riqueza de los países. Argentina tiene el tercer PBI per cápita más alto de los países analizados, pero queda por debajo del IRE de Brasil y Perú, que tienen menores niveles de ingreso por habitante y mayores tasas de pobreza”, señala el trabajo.
El especialista en planeamiento y políticas educativas Alejandro Morduchowicz apuntó a la forma en que se presentan los números oficiales: “En Argentina las autoridades suelen jactarse del aumento de la cobertura, pero omiten los bajos resultados en el aprendizaje”.
La foto deja una tarea pendiente para cualquier gobierno: llenar las aulas ya no alcanza. Lo que falta medir, y mejorar, es lo que pasa adentro.
